Introducción a la bioética clínica. Formación de Formadores para el Programa Transversal y Complementario del Residente.

Número de acción formativa: E-10-3073-01

Formar en aspectos nucleares de introducción a la bioética clínica (bases del razonamiento deliberativo que integra hechos y valores) a los futuros formadores del Programa Transversal y Complementario del Residente de la Región de Murcia (PTCR) para que puedan participar en futuras ediciones de Talleres colaborando en el traslado de los contenidos a los residentes sea cual sea la especialidad en la que se formen.

Objetivos específicos

Los alumnos de esta acción formativa, al finalizar la misma, deben ser capaces de:
• Reconocer y ubicar la acción formativa “Introducción a la bioética clínica” en el marco y peculiaridades del Programa Transversal y Complementario del Residente de la Región de Murcia (PTCR).
• Desarrollar su sensibilidad para la identificación y manejo de valores en el contexto asistencial;
• Ser capaz de reconocer los conflictos éticos cuando se le presenten y tener una orientación básica de cómo enfocarlos;
• Iniciarse en la práctica de la toma de decisiones prudentes y razonables.
• Tener referencias para la profundización en los problemas éticos.
• Diseñar estrategias docentes y didácticas para impartir y evaluar de forma adecuada el contenido de la acción formativa “Introducción a la bioética clínica” del Programa Transversal y Complementario del Residente de la Región de Murcia.
 


Lugar de celebración


Aula 2 de Docencia. Hospital General Universitario Reina Sofía. Murcia


Fecha límite para realizar la inscripción

19/02/2010

Metodología

La metodología docente será activa y participativa y combinará estrategias de aprendizaje complementarias entre sí: Breves exposiciones teóricas orales, casos prácticos, ejemplificaciones, análisis de documentos, dinámicas de trabajo grupal en el aula (pequeño y gran grupo).

Evaluación

Hoja de Firmas de asistencia. Prueba pre- y post-curso para estimular la mejora del bloque de conocimientos teóricos. Trabajo de narración presentado por cada alumno al inicio del curso (o con carácter previo) como ejercicio de identificación de problemas, conflictos y valores, clave para su ponderación y deliberación. Evaluación continuada en el curso de su participación.

Destinatarios

GRUPO A (Licenciados universitarios): 1. Todos los Facultativos sanitarios. - GRUPO B (Diplomados universitarios): 1. De los Diplomados sanitarios: DUE (todos los especialistas y no especialistas), Diplomados en Nutrición Humana y dietética.

Grupos destinatarios

Facultativo sanitario
Facultativo no sanitario
Diplomado sanitario
Diplomado no sanitario
Técnico especialista sanitario
Técnico especialista no sanitario
Técnico auxiliar sanitario
Técnico auxiliar no sanitario
Subalterno
Residentes

Criterios de selección

Cumplir con el perfil indicado en el apartado “Profesionales a los que se dirige”.
Responsables de Formación Especializada de los centros y unidades docentes.
Jefes de estudio de formación sanitaria especializada y técnicos de salud.
Tutores de formación sanitaria especializada
Profesionales interesados en docencia/formación de residentes de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
Profesionales con formación previa en bioética clínica y/o vinculados a Comités de Ética Asistencial.
 

Profesores/as

F. Javier Júdez Gutiérrez
Ignacio Anza Aguirrezabala
Antonio González Sánchez
Rafael Luquín Martínez
Rafael Pacheco Guevara
Juan José Valverde Iniesta
 

Coordinador/a

F. Javier Júdez Gutiérrez. Médico. Médico (1992). Magister en Bioética (1994). Docente e investigador en bioética desde 1994. Coordinador del proyecto Bioética para Clínicos (1999-2005), incluyendo el programa “Bioética 4x4” de formación de formadores (2005-) de la Fundación de Ciencias de la Salud. Vocal de la Junta Directiva de la Asociación de Bioética Fundamental y Clínica


Primer bloque: “Yo lo que quiero es un médico que dé con lo que tengo”

Sesión 1: Fines de la medicina. Efecto “House”. Saber y sabor. Trato y tratamiento con talante y talento.

Sesión 2: Hechos y valores. Formación para la acción. Toma de decisiones: pensamiento en acción.
 

Segundo bloque: “Evolución y supervivencia profesional”

Sesión 3: En la base de la pirámide. Residencia y resiliencia. Jugar en el equipo (relaciones profesionales). Conflictos de socialización en la búsqueda del “esprit de corps”.
Sesión 4: “Ve uno, haz uno, enseña uno”. Procesos de aprendizaje. Auto-conciencia (self-awareness). Hacia mi propio casoteca.

Tercer bloque: “Hablando se entiende la gente”.

Sesión 5: Relación clínica 1. Biología y biografía. Información, consentimiento informado, confidencialidad y toma de decisiones.

Sesión 6: Relación clínica 2. Autonomía e inter-dependencia. Comunicar hechos, valores y sentimientos para tomar decisiones.
 

Cuarto bloque: “La ética en pañales y con bastón”.

Sesión 7: Inicio de la vida, pediatría y adolescencia.

Sesión 8: “Lo hago por su bien”. Decisiones de sustitución. Calidad de vida.
 

Quinto bloque: “Esperar lo mejor, prepararse para lo peor”.

Sesión 9: “Las alas de la vida”. Ars moriendi de Carlos Cristos.

Sesión 10: Conversaciones cuando está la vida en jaque. Trayectorias de enfermedad en el final de la vida.

 

  • Número de participantes: 25
  • Horario 09:00-15:15 horas
  • Estado Finalizada
  • Calendario previsto
    23 y 25 de febrero de 2010
  • Créditos: 3.0
  • Número de horas: 12

Inscripción cerrada

Entidades Financiadoras