Número de acción formativa: E-11-5003-02
Objetivo general:
- Analizar el proceso de preparación y elaboración de las sesiones clínicas, destacando cuáles son los principales requisitos exigibles durante el proceso de acreditación de la Formación Continuada Sanitaria.
Objetivos específicos:
Objetivos conceptuales:
- Analizar el concepto de “sesión clínica” en el contexto sanitario.
- Comparar diferentes tipos de sesiones clínicas en base a los objetivos, metodología y contenidos utilizados.
- Describir los principales aspectos que son tenidos en cuenta desde el órgano acreditador a la hora de admitir a trámite y acreditar sesiones clínicas.
Objetivos procedimentales:
- Comparar diferentes tipos de sesiones clínicas estableciendo cuáles han de ser los objetivos y la metodología.
- Identificar posibles guiones de “sesión clínica” en base al tipo de objetivos que se pretendan alcanzar.
- Exponer los principales aspectos que son valorados para considerar una sesión clínica acreditable en cuanto a : objetivos, organización, metodología y evaluación
Objetivos actitudinales:
- Fomentar la participación durante el desarrollo de las diferentes sesiones.
- Estimular el encuentro así como las ventajas de poder compartir un marco común para la gestión de la formación del personal del equipo en el servicio.
- Generar un clima de trabajo en equipo en el que se intenten resolver dudas y se tomen soluciones para afrontarlos considerando las directrices de la secretaría técnica.
Lugar de celebración
Aula 1 de docencia en la Dirección General de Planificación, Ordenación Sanitaria y Farmacéutica e Investigación (DGPOSFI) en la Calle Pinares 6. 4ª planta.
Fecha límite para realizar la inscripción
00/00/0000
Metodología
La metodología estará basada en una metodología mixta, que combinará tanto partes de carácter expositivo como de aplicativo.
La sesión contará con dos partes diferenciadas aunque complementarias.
En una primera parte se abordará el concepto de “sesión clínica”, haciendo hincapié en los diferentes tipos de sesiones que pueden plantearse, así como en la esencia metodológica que define a las mismas dependiendo de los objetivos que se planteen. Para llevar a cabo esta primera parte se utilizará una presentación power-point, siendo debatidos los contenidos de la misma, mediante la técnica de preguntas autorreflexivas que se expondrán en gran grupo.
Esta técnica posibilitará conocer y compartir la experiencia de los participantes y permitirá “dibujar el mapa del concepto de sesión que se lleva a cabo en el día a día de los centros”.
En la segunda parte, y de manera complementaria, se analizarán cuáles son los criterios para que una sesión clínica sea acreditable. Para llevar cabo esta parte, se expondrá mediante una presentación power point los aspectos más relevantes considerados desde la secretaría técnica, para acabar realizando un ejercicio práctico en parejas en el que se evaluará una solicitud real de acreditación de sesión clínica (caso), que será comentada al final de la sesión.
Evaluación
o Evaluación de los alumnos: Se valorarán los siguientes aspectos:
- Hoja de recogida de firmas, para constatar el grado de asistencia.
- Resolución del caso.
- Atención e implicación durante el proceso (esta es una evaluación más informal que no será computada dentro de la evaluación formal del curso).
* ver anexo.
o Evaluación del profesorado: Se valorará:
- Puntuación obtenida en el apartado correspondiente dentro de la encuesta de satisfacción que se pasará a los alumnos al finalizar la acción formativa.
* ver anexo.
o Evaluación del impacto: aunque sería muy deseable llevar a cabo una evaluación de la transferibilidad a los puestos de trabajo, y constatable en las solicitudes de acreditación (entre otras) se considera que dada la especificidad del curso y los objetivos del mismo no es factible llevar a cabo este tipo de evaluación.
