Número de acción formativa: E-26-49280-01
Objetivos Generales:
1.- Mejorar la Salud Emocional de los profesionales que desarrollan su actividad en el ámbito Sanitario.
2.- Facilitar la comunicación positiva, en el ámbito del trabajo y en su relación con los usuarios.
3.- Proporcionar recursos y estrategias para fortalecer el bienestar emocional.
4.- Fomentar el autocuidado y la regulación emocional.
5.- Mejorar el desempeño y la calidad del cuidado de los profesionales a los usuarios.
Objetivos Específicios:
1.- Conocer cuál es el estado emocional en el momento presente.
2.- Aprender técnicas de comunicación positiva.
3.- Manejar positivamente situaciones de estrés o ansiedad.
4.- Comprender la importancia de la salud emocional y su impacto en el trabajo y la atención a los usuarios.
5.- Reconocer signos de estrés, ansiedad y burnout en uno mismo, en los compañeros y usuarios.
6.- Desarrollar habilidades de inteligencia emocional para el manejo efectivo de emociones y situaciones complejas.
7.- Adquirir y aplicar estrategias de autocuidado en la jornada laboral.
8.- Fomentar un ambiente laboral emocionalmente saludable y de apoyo mutuo en equipo.
Lugar de celebración
Aula Hospital Rafael Méndez (Lorca)
Fecha límite para realizar la inscripción
10/04/2026
Metodología
La metodología del curso tiene un enfoque teórico-práctico y se llevará a cabo en formato presencial.
Para la consecución de los objetivos generales y específicos propuestos, el tiempo disponible para cada sesión, se distribuirá con distintas actividades adecuadas a la temática a trabaja.
Se realizarán exposiciones teóricas que enmarquen el tema a tratar y permita conocer ampliamente el tema a trabajar, dinámicas grupales, actividades de carácter práctico mediante discusión de casos y resolución de problemas etc.
La actividad docente se desarrollará a partir de:
- Exposiciones teóricas
- Aportación de numerosos ejemplos prácticos
- Trabajo en grupo pequeño
- Disposición de material complementario que afiance el material didáctico
- Resolución de dudas a través de correo electrónico
- Formas participativas de debate en foros de discusión
Evaluación
- Asistencia al 90% de la parte presencial
- TAREA 1: cumplimentación de cuestionarios de evaluación
- TAREA 2: trabajos de grupos de diálogo
