Introducción:
Hacer una revisión sistemática exige cumplir una serie de pasos que no pueden obviarse. Desde la formulación de la hipótesis hasta llegar a la síntesis de la evidencia con meta-análisis o sin el, pasando por la metodología de las búsquedas o la evaluación de la calidad de lo que se decide incluir en la revisión, son capítulos que deben ser cumplimentados con rigor para considerar que la revisión tiene criterios de validez interna. El conocimiento de todos estos apartados es fundamental para poder llevar a término una revisión sistemática (RS).
Programa/Contenidos:
El curso se realizará a lo largo de un semestre natural, con el objetivo de progresar en los conocimientos y en la maduración de los mismos, para desarrollar una revisión sistemática sobre el tema que elijan los alumnos. Se dividirá en módulos de 8 horas presenciales celebrándose a un ritmo mensual por módulo, computándose como trabajo fuera de las aulas horas de tutorías formales.
Módulo 1:
Aprendiendo a valorar Revisiones sistemáticas (formato taller CASPe adaptado)
Aprendiendo a realizar preguntas que puedan ser abordadas desde una perspectiva de Rev sistemática.
Modulo 2:
Manejo en formato de talleres prácticos de las bases de datos de Cochrane Library, búsquedas en la Web de la HTA, búsquedas en Pubmed, EMBASE, uso de metabuscadores e introducción en el manejo de gestores de referencias bibliográficas (Reference Manager v 9.0)
Modulo 3:
Manejo de Reference Manager (avanzado). Presentación de los protocolos de revisión sistemática de los alumnos en 30 minutos y discusión sobre cada proyecto en común. Tras el feedback de las sesiones se debieran producir dos documentos: uno resumido en formato Cochrane review que idealmente debiera enviarse a los grupos Cochrane para inscribirse como revisión (versión en inglés resumida) y otro documento mucho mas desarrollado donde se describa en un formato mas amplio como se va a llevar a cabo la RS (idealmente no superior a 10.000 palabras).
Módulo 4:
Formación especifica para evaluar la calidad de diseños (tratamiento, diagnostico, pronostico, cualitativa, en formato de pequeños talleres de dos horas de duración con feedback posterior)
Módulo 5 y 6:
Formación especifica en estadística avanzada: meta análisis con STATA v 9 (para datos continuos y variables dicotómicas), Forest plot, su interpretación, valoración de la heterogeneidad, sesgo de publicación, meta regresión, meta análisis acumulativo. Interpretación de los resultados en investigación cualitativa de síntesis.
Módulo 7:
Análisis de las diferentes revisiones sistemáticas presentadas. Exposición de las diferentes estrategias e interpretación de las mismas.
Módulo 8:
Como escribir y concluir una revisión sistemática. Presentación de las diferentes Revisiones sistemáticas con modelo de artículo científico en formato específico para revista de la especialidad correspondiente.
Módulo 9 (opcional):
Análisis económico y Evaluación cualitativa: Opcionalmente se podrá realizar este módulo en formato taller a lo largo del transcurso del curso.
